El 90% de los jóvenes considera que la sociedad brasileña no es ética o no, dice Datafolha, en un estudio para ETCO

Un estudio sin precedentes guió la creación de una plataforma en línea para ayudar a los maestros a discutir sobre ética en el aula (www.eticaparajovens.com.br)

por ETCO
19/06/2017

Para los jóvenes, la sociedad brasileña no es ética. Este es el resultado de un investigación sin precedentes realizada por el Instituto Brasileño de Ética de la Competencia – ETCO, en colaboración con Datafolha. La encuesta encontró que para el 90% de los encuestados, entre 14 y 24 años, la sociedad brasileña es poco ética o poco ética.

Los números no mejoran incluso cuando el objetivo de las preguntas es el comportamiento de las personas cercanas a su relación. Los propios miembros de la familia fueron considerados poco éticos o poco éticos para el 57% de los encuestados. La evaluación de los amigos es aún peor: 74%. Con respecto a su propia conducta, el 63% de los jóvenes dicen que buscan ser éticos la mayor parte del tiempo en su vida diaria. Solo el 8% de ellos son éticos en todo momento.

Cuando se enfrentaron a preguntas menos hipotéticas y más objetivas, no siempre mantuvieron la misma firmeza de conducta. Por ejemplo, más del 50% de ellos están de acuerdo o totalmente de acuerdo en que al comprar un producto es importante saber si la empresa paga impuestos y respeta el medio ambiente. Sin embargo, el 52% compra productos pirateados porque son más baratos; la justificación es que no creen que estén perjudicando a nadie.

También había una incredulidad en la posibilidad de la ética en la sociedad en su conjunto. Es de destacar que el 56% está de acuerdo en que no importa lo que se haga, la sociedad siempre será poco ética. Más: el 55% admite que es imposible ser ético todo el tiempo y el 36% cree que, para ganar dinero, no siempre es posible ser ético.

El presidente ejecutivo de ETCO, Edson Vismona, evalúa que la investigación muestra un escenario preocupante en relación con los jóvenes y que debe usarse para motivarlos a asumir una postura ética cada vez más firme. “Es cierto que los jóvenes compran productos pirateados debido al precio, pero es importante tener en cuenta que el 72% sabe que no comprarlos haría que Brasil fuera más ético. La mitad de estos jóvenes oídos son conscientes de las actitudes que pueden influir positivamente en la sociedad, como participar en actividades políticas y conocer mejor a las partes. Es suficiente para hacerles comprender que el cambio en toda la parte del individuo y que la sociedad solo se vuelve verdaderamente ética cuando todos contribuyen a ello ”.

La contradicción entre el mundo ideal y ético y el mundo real y no ético es intrínseca a la vida cotidiana de los jóvenes, especialmente en este momento en el que nos enfrentamos a una aguda crisis de representación y preguntas sobre el comportamiento de la gente pública. Desarrollar resistencia a las tentaciones entre el bien y el mal requiere conocer el comportamiento de los demás. Es en este punto que la investigación contribuye a la conciencia de los futuros gestores del país ”, dice Mauro Paulino, director de Datafolha.

La investigación exalta a los bomberos y maestros

 La encuesta encargada por ETCO también preguntó a los jóvenes sobre la percepción de los profesionales éticos. El resultado mostró que los bomberos y los maestros son los profesionales con la mejor imagen ante esta audiencia. En una escala de 0 a 10, los bomberos fueron los profesionales mejor calificados con un puntaje de 8,7, seguidos por los maestros, que tuvieron un puntaje de 8,5.

“Es positivo que el joven vea al maestro de esta manera porque es uno de los ejemplos adultos más cercanos y es importante que este profesional transmita credibilidad y un fuerte sentido de la moral y la ética. El joven está en formación y su comportamiento apunta mucho a las personas más cercanas, por lo que es esencial tener una buena referencia en el aula ”, evalúa Vismona.

Por otro lado, los políticos son la clase peor calificada, con un puntaje de 2,2, lo que refleja la erosión de la imagen con acusaciones de corrupción en todo el país. No en vano, una de las declaraciones con el mayor nivel de acuerdo (51%) es que la sociedad brasileña sería más ética si las personas participaran personalmente en actividades políticas.

 Instituto alentará la discusión en el aula

 Además de la excelente evaluación de los docentes y el hallazgo de que el 21% de los jóvenes no saben qué es la ética, otro dato muy relevante señalado por la investigación llamó la atención de ETCO: para el 87% de los jóvenes, hablando sobre el tema con familiares y los amigos harían que la sociedad brasileña se volviera más ética.

Para fomentar esta importante discusión, ETCO desarrolló una plataforma en línea (www.eticaparajovens.com.br) que ayudará a los maestros a comenzar a discutir el tema en el aula. La herramienta fue lanzada hoy, en un evento realizado en colaboración con el Departamento de Educación del Estado de São Paulo, y ahora está disponible para maestros de todo el país.

Creyendo que los maestros y los jóvenes pueden promover una transformación ética en su entorno y en la sociedad brasileña, el sitio web presentará sugerencias para activar las reflexiones y acciones sobre ética en la escuela. Contiene sugerencias de actividades para que los maestros de secundaria realicen en el aula, así como materiales y enlaces para una discusión adicional. El contenido se puede adaptar fácilmente para Educación Primaria II.

Las actividades del sitio web no buscarán "enseñar" lo que es ético y lo que no es ético. Su objetivo es provocar la autorreflexión de los jóvenes sobre cómo formulan sus propios parámetros éticos y las razones por las cuales su conducta está, o no, en línea con estos parámetros.

“Brasil atraviesa un momento sin precedentes, con varios casos de corrupción revelados y los responsables castigados. Es posible que este sea el comienzo de un punto de inflexión para la ética en Brasil. Sin embargo, para que esto suceda, será necesario cuestionar los parámetros éticos de la sociedad brasileña, incluido cada uno de nosotros. Los maestros serán protagonistas importantes en este proceso de transformación porque son vistos como profesionales éticos y porque influyen en millones de estudiantes en todo el país ”, dice Vismona.

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